26.9 C
San Martín
7 marzo 2026
Radio Regional
Image default
Sociedad

Informe: Argentina, entre los peores países en el índice global de estatus docente

Según el relevamiento, nuestro país se ubica en la posición 31° de 35 países en lo que se refiere a la valoración de la profesión docente. Además, 3 de cada 10 docentes trabajan en más de una escuela.

Sol Alzú, analista de datos de Argentinos por la Educación, dio más detalles en una charla con Radio Regional: “El ranking se llama índice global de estatus docente, que lo hicieron en 35 países, bueno Argentina se ubica en la posición 31, en la parte inferior del ranking en cuanto a cuánto se valora el trabajo de los docentes en comparación con otras profesiones”

“Lo salarial tiene un pago inferior tal vez a profesiones con carga horaria o años de formación similares pero tenemos la cuestión de cómo están los docentes hoy en día en las aulas y vemos que, en Argentina, 3 de cada 10 docentes de primaria trabajan en más de una escuela, que esto no es algo que suceda en todos los países”, afirmó.

En línea con este informe, Alzú expresó que “hoy tenemos, en sexto grado, un 28%, o sea 3 de cada 10 docentes, que son suplentes y sabemos que hay titularizaciones que pueden tardar a veces hasta 10 años en llegar, entonces hay algo ahí también que rever desde la planificación de base”

“Otra cuestión que se da mucho en Argentina, y que no pasa en otros países, es que los docentes tienen otra remuneración que viene de trabajos que ni siquiera tienen que ver con la docencia. Docentes que, por fuera, están rebuscándose para que les alcance”, agregó la analista.

La formación docente, otro tema a resolver

Alzú también hizo referencia a la formación de los docentes en el país: “Los docentes piden mayor formación en temas como alfabetización, educación inclusiva, que es algo que hoy en día se está viendo mucho en las aulas y todo lo que tiene que ver con las nuevas tecnologías”

“En Argentina, el 97% sigue capacitándose, pero muchas veces ellos mismos sienten que estas capacitaciones son insuficientes o no van alineadas necesariamente a los problemas que tienen en el aula”, completó.

Related posts

UTHGRA Mendoza oficializó sus nuevas autoridades

Radio Regional

Los 99 años de Mirtha Legrand, en la mirada de un especialista gerontólogo

Radio Regional

Flor Destéfanis, tras las tormentas en Santa Rosa: “Fue un desastre”

Radio Regional

Leave a Comment