Fue lo que manifestaron algunos padres a nuestro medio tras conocer que sus hijos corren el riesgo de no conseguir la escuela deseada.
El pasado 9 de octubre iniciaron las inscripciones para 1° año del Nivel Secundario en todas las escuelas de la provincia y dicho proceso consta de cuatro etapas; comenzando con los estudiantes de discapacidad, siguiendo por hermanos e hijos de docentes y no docentes. Sin embargo, algunos padres de alumnos abanderados y escoltas mostraron su descontento asegurando que no les dan prioridad y que sus hijos no pueden elegir la escuela deseada.
La inscripción a 1° Año de Nivel Secundario está previsto para el próximo lunes 26 y martes 27 de octubre; cuando ya han tenido la posibilidad de escoger escuela estudiantes con discapacidad, hermanos y hermanas, hijos de docentes y no docentes. Un grupo de padres dialogó con nuestro medio y expresaron su descontento ante este método de inscripción.
Uno de los damnificados expresó: «Dejan a los abanderados casi para último lugar, cuando hasta hace algunos años atrás, eran los primeros que tenían prioridad para elegir. Ahora, nos tenemos que conformar con la escuela que tenga banco y sin la posibilidad de elegir». Además, señalaron: «Mi hijo quiere ir a una escuela técnica y resulta que no tiene banco, y debemos elegir una orientada cuando quería salir como técnico».
Por otro lado, una madre se sumó a este reclamo y afirmó: «No puede ser que tengamos que elegir una escuela que no nos gusta. Se han roto estudiando siete años, han sido los mejores y resulta que no tienen ni siquiera ese beneficio de tener prioridad».
Siguiendo con este malestar, otro de los padres enfatizó: «En la escuela que queríamos inscribir a nuestro hijo nos han dicho que quedan pocas vacantes y no sabemos si va a quedar banco para él cuando fue abanderado. Y tenemos que buscar en una alternativa que nos quede cerca y no se nos complique con la organización familiar».
Con estos reclamos, queda en evidencia que desde la Dirección General de Escuelas no están priorizando el nivel educativo, cuando se les debería dar prioridad a aquellos alumnos que se destacaron en los siete años de primaria.
