La psicóloga y psicopedagoga Nancy Caballero charló en Radio Regional y enumeró una serie de recomendaciones a la hora de hacer un regalo teniendo en cuenta la edad del niño y sus beneficios a la hora del crecimiento.
Caballero recordó que “hasta hace unos años era elegir entre una variedad de juguetes de ser posible, porque los niños odiaban que les regalaran otra cosa”.
Sin embargo, en la actualidad, “con el tema de las pantallas y de los juegos electrónicos, los papás entran en dudas en muchas ocasiones, qué los va a entretener más, qué les va a gustar más”.
“Yo soy de la idea que hay que seguir regalando juguetes, porque realmente el juego en los niños es parte de su desarrollo, genera imaginación, genera el encuentro con otra persona o con otro chico, genera la capacidad de danzón, porque a veces gano, a veces pierdo, y ustedes dirán, bueno, pero también en un videojuego gano o pierdo, pero está estructurado desde la computadora”, remarcó.
Sobre esto, la profesional agregó que “el chico, aunque juegue activamente, es completamente pasivo. Las normas las pone la computadora, si mato tanto bicho, paso al nivel siguiente, si no quedo fuera de juego y empiezo de nuevo. O sea, lo que hago es un ejercicio de competencia con el aparato, pero no de imaginación y tampoco de creatividad”.
Qué regalar según la edad
Caballero enumeró algunas recomendaciones a tener en cuenta a la hora de hacer un regalo para el Día del Niño, que se celebrará el próximo domingo: “En los primeros años, todo lo que son juegos didácticos de cualquier tipo, que vienen normalmente marcados de tal a tal edad, lo que está buscando es que un niño que está en desarrollo de su motricidad gruesa, su motricidad fina, su capacidad de memoria, su agudeza visual, cualquier juego didáctico de ese tipo, va a lograr que ese chico estimule intelectualmente su cabecita”.
“Cuando empieza la edad escolar, ya empieza a ser un juego más de tipo estratégico o de habilidades manuales mucho más fina. Hasta los 7 años, más o menos, los chicos juegan en grupos, pero juegan medio solos, o sea, cada uno a veces haciendo su propio juego”, indicó.
La psicóloga señaló también que después de esa edad, ya saben jugar en grupo: “Esto desarrolla la interacción con otro chico, el respeto a los tiempos del otro, el no burlarse, el no reírse, etcétera”.
“Cuando ya llegan a la preadolescencia y adolescencia, todos los juegos que sean de mesa, que son juegos de estrategia, juegos de pensar, juegos de saber qué te tocó para ver qué me puede tocar a mí. Lo que hacen es generar observación, atención, concentración y memoria inmediata”, concluyó.
